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학술저널

초·중등 교원양성 교육과정의 변화 필요성과 방향

I . 들어가며: 예비교사는 ‘교사만 되는가?

II. 사회인으로서 교사리는 직업을 선택한 자들을 위한 대학 교육과정

III. 나가며

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