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KCI등재후보 학술저널

음악적 모국어로 된 영유아 합창의 지도 방법 연구

아이들이 어릴 때부터 자신의 음악 모국어인 전통동요나 민요로 노래를 부를 수 있다면 민족정서에 바탕을 둔 예술감각이 크게 발달할 것이며, 이러한 전통동요나 민요는 단독으로 부를 수 있을 뿐만 아니라, 음성 노래이지만 다중 음성 합창으로 사용됩니다. 가능해진다면 민족미술의 예술적 품격과 창의성이 높아지고 사회성 성장에도 큰 영향을 미치게 될 것이다. 코다이의 합창 교육 방법을 바탕으로 영유아의 수준에 맞는 한국어 합창곡을 창작, 발표, 배포하고 있습니다. 또한, 교육방법 개발, 교육반주MR 제작, 신기술 융합자료 개발 등을 통해 K-chorus 콘텐츠의 글로벌 확산을 기대하고 있습니다.

If children can sing songs in their musical mother tongue - traditional children's songs or folk songs - from an early age, their artistic sensibilities based on national sentiments will greatly develop, and these traditional children's songs or folk songs can be sung not only as single-voice songs, but as multi-voice choruses. If it is made possible, the artistic quality and creativity of national art will increase and it will have a great impact on the growth of sociality. Based on Kodai's choral teaching method, we create, present, and distribute Korean choral works appropriate to the level of infants and toddlers. In addition, we expect the global spread of K-chorus content through the development of educational methods, production of educational accompaniment MR, and development of new technology convergence materials.

Ⅰ. 서론

1. 연구 목표

2. 연구의 의미와 가치

Ⅱ. 본론

1. 연구의 방법

2. 추진 단계

3. 창작의 과정

4. 합창곡 창작

5. 프로젝트 곡 분석

6. 창작곡의 교육

7. 학술대회

8. 작품 발표 및 환류

Ⅲ. 결론

1. 문제점

2. 차후 발전 계획

참고문헌

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