비판적 배려윤리와 도덕교육

Critical Ethics of Care and Moral Education

본 연구는 초기의 배려윤리와 배려교육에 대한 문제점을 해결하기 위해서 비판적 배려윤리란 무엇이고, 비판적 배려윤리가 왜 필요하며, 어떻게 비판적 배려윤리 교육을 할 수 있는지에 대해 탐구하였다. 초기의 배려윤리에서는 가정에서의 어머니-아이 돌봄 관계와 같은 사적이고 친밀한 영역에서의 돌봄 관계가 이상적인 관계로 강조되었고, 타인에 대한 배려에 초점이 두어졌다. 그러나 현시대는 여성이 돌봄의 역할에서 주도적인 역할을 하는 시대에서 벗어나 돌봄의 평등화, 지구화가 이루어지고 있는 시대이므로 초기의 배려윤리와 배려교육을 넘어설 필요가 있다. 비판적 배려윤리는 돌봄을 도덕적인 측면에서뿐만 아니라 정치적, 사회적, 공적, 집단적, 지구적인 측면에서 이해한다. 비판적 배려윤리는 비판적 성찰을 토대로 돌봄 관계가 억압적이고 착취적인 것은 아닌지를 분석하고, 정의와 돌봄의 통합, 정의로운 돌봄, 돌봄의 평등화와 민주화를 추구한다. 본 연구에서는 비판적 배려윤리의 특징을 탐구하고 비판적 배려윤리에 기반한 도덕교육의 방향을 탐구하였다.

In this article, I examined what is the critical ethics of care and what is the necessity of it, and how we can do the education of critical ethics of care to solve the problems of existing ethics of caring and education of caring. Early care ethics mainly have been emphasized the care relation of private, intimate domain like the care relation of mother-child in home as ideal relation and caring of others. But we have been experienced the equalization and globalization of care in the contemporary period, therefore, we need beyond the existing ethics of caring and education of caring instead of the role assignment of care for women. Critical ethics of care understands care in the political, social, public, collective and global dimension as well as moral dimension. Critical ethics of care analyzes the care relation of oppression and exploitation through critical reflection and pursues the combination of care and justice, just caring, equalization and democratization of care. I dealt with key characteristics of critical ethics of care and the moral educational direction of critical ethics of care.