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학술저널

‘국내 교육감 연구동향 분석’ 논문에 대한 토론

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Ⅰ. 논문의 의의 : 학술적 가치

Ⅱ. 논문의 시사: 학술적 논의 방향

Ⅲ. 제언 : 교육감 연구에 부침

[참고 문헌]

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