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학술저널

“한국과 핀란드 교사의 자기효능감 영향 요인 비교 분석”에 대한 토론

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1. 들어가며

2. 랜덤 포레스트 기법과 회귀분석의 동시 사용

3. 분석에 사용한 변수들 간의 관계

4. 고정효과 모형에서 학교풍토에 대한 교사 인식 변수의 해석

참고문헌

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