상세검색
최근 검색어 전체 삭제
다국어입력
즐겨찾기0
표지.png
KCI등재 학술저널

인공지능 융합 발명교육 프로그램이 발명 태도에 미치는 영향

이 연구의 목적은 중학교에 재학 중인 학생들을 대상으로 인공지능 융합 발명교육 프로그램을 개발 및 적용하고, 발명교육 프로그램으로서 개발된 프로그램의 효과를 알아보는 것이다. 이를 위해 선행연구의 발명 문제해결에서의 인공지능 기술 활용 방안을 바탕으로 8차시의 인공지능 융합 발명교육 프로그램을 개발하였다. 개발된 8차시의 인공지능 융합 발명교육 프로그램은 발명태도에 긍정적인 변화를 가져올 수 있으며, 성별과 관계없이 모두 효과가 있음을 확인하였다. 이 연구는 D중학교 2학년 학생만을 대상으로 적용하였으며, 기술교과의 ‘적정기술과 지속가능한 발전’ 단원과 연계하여 적용하였으므로 일반화하는데 주의해야 하지만, 발명교육에서 인공지능 기술을 도입하는데 필요한 기초자료와 선행 사례가 될 것으로 기대한다.

This study was conducted to develop and apply an artificial intelligence convergence invention education program to students enrolled in middle schools to find out whether this education program is effective as an invention education program. As a result of the study, first, an 8th artificial intelligence convergence invention education program was developed based on the method of utilizing artificial intelligence technology in solving the problem of inventions in previous studies. Second, the 8th artificial intelligence convergence invention education program developed could bring about a positive change in the invention attitude, and it worked regardless of gender. This study was applied only to second-year students of D middle school, and it was applied in conjunction with the 'appropriate technology and sustainable development' unit of the technology subject, so care should be taken, but it is expected that it will be the basic data necessary to introduce artificial intelligence technology in invention education and a precedent case.

Ⅰ. 서 론

1. 연구의 목적과 필요성

2. 연구의 내용

Ⅱ. 이론적 배경

1. 인공지능 융합교육

2. 인공지능 융합 발명교육

Ⅲ. 연구의 방법 및 절차

1. 연구의 절차

2. 인공지능 융합 발명교육 프로그램이 발명 태도에 미치는 효과 검증 절차

Ⅳ. 연구 결과

1. 인공지능 융합 발명교육 프로그램의 개발

2. 인공지능 융합 발명교육 프로그램의 타당도 검토

3. 인공지능 융합 발명교육 프로그램이 발명 태도에 미치는 효과 검증

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

ABSTRACT

로딩중