이 연구는 국내에서 활동하고 있는 미술치료사들이 임상현장에서 직업정체성을 어떻게 경험하는지 구체적으로 밝혀, 그들의 경험을 이해하고 바람직한 직업정체성 형성을 위한 실체를 모색하고자 하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 미술치료자격증을 소지하고 석사학위 이상의 학력과 현재 임상현장에서 직업 활동을 하고 있는 미술치료사 17명을 대상으로 심층면담을 실시하여 자료를 수집하였으며, 합의적 질적 연구(Consensual Qualitative Research)로 면담자료를 분석하였다. 분석 결과 2개의 영역, 12개의 범주, 27개의 하위범주가 도출되었다. 영역 1은 `직업정체성 갈등 경험'으로 6개의 범주와 13개의 하위범주가, 영역 2는 `직업정체성 형성을 위한 노력'으로 6개의 범주와 14개의 하위범주가 도출되었다. 영역 1에 속하는 범주는 `미술치료 개념의 혼란', `미술 치료사의 직무갈등', `미술치료사 직무환경', `미술치료 자격증', `미술치료에 관한 사회적 인식', `미술치료 영역 확장'으로 6개가 도출되었으며 영역 2에 속하는 범주는 `미술치료사의 신념', `역량 강화를 위한 개인의 노력', ‘미술치료사의 직업태도’, `전문가 단체의 노력', `교육의 변화', `자격증 공인화'로 6개가 도출되었다. 이러한 내용을 바탕으로 본 연구의 의의와 제한점에 대하여 논의하였다.
The purpose of this study was to understand and seek the true nature of the formation of desirable job identity through how domestic art therapists specifically experienced it in the clinical field. In-depth interviews were conducted with 17 therapists who had a master's degree or higher, working or training at the clinical coalface, and the interview data was analyzed by Consensual Qualitative Research. As a result of the analysis, 2 areas, 12 categories, and 27 subcategories were derived. Area 1, Professional Identity Conflict Experience, was drawn to 6 categories and 13 subcategories, and Area 2, Effort for Job Identity Formation, was deduced to 6 categories and 14 subcategories. There were 6 categories inferred as ‘Confusion of Art Therapy Concept,’ ‘Conflict of Art Therapist,’ ‘Occupational Environment of Art Therapist,' ‘Art Therapy License,' 'Social Recognition regarding Art Therapy,‘ and 'Territory Expansion of Art Therapy' in Area 1. There were other 6 categories inferred as ‘Belief of Art Therapist,’ ‘Personal Effort for Capability Reinforcement,' ‘Profession Attitude of Art Therapist,' ‘Professional Group Endeavor,' ‘Educational Change' and ‘License Legalization' in Area 2. The significance and the limits of this study were discussed based on this content.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
참고문헌
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