농촌지역 청소년의 정서증진을 위한 생명존중 프로그램 연구

Research on a Respect for Life Program to Improve the Emotions of Youth in Rural Areas

본 연구는 농촌지역 청소년의 정서증진을 위한 생명존중 프로그램 연구이다. 청소년기는 사회적 문화적환경의 영향을 크게 받는 시기이며 특히, 신체적, 정신적인 측면에서도 성장이 빠르게 진행되고 자아정체성을찾는 과정에서 발달적, 환경적 스트레스를 경험하게 되며 정서의 혼란과 좌절에 대해서도 위기관리가 부족한실정이다. 본 연구는 D지역 농촌 청소년들을 대상으로 자기기입식 구글 설문지를 통해 조사를 실시하였다. 조사기간은 2023년 9월 1일부터 10월 30일까지이며 생명존중 프로그램 진행 후 설문을 실시하였으며 조사도구는정서조절, 자아존중감, 스트레스이다. 연구결과 청소년기는 정서적으로 불안하여 우울감에 빠지거나 사소한자극에 대해서도 강한 반항심이나 공격성을 나타내는 특성을 보였다. 청소년기는 생명존중 인식은 매우 중요한이슈이다. 특히 자살의 결정적인 위험 요소로 스트레스, 우울감, 낮은 자존감 요인이 있으며, 긍정적인 보호요인으로는 자아존중감 향상, 긍정적 정서가 있다. 본 연구는 청소년들이 생명존중교육을 통해 생명존중의가치와 생명존중의 중요성에 대한 긍정적인 인식을 주고자 하였다. 또한, 청소년들의 현재 상황을 분석하여농촌지역 청소년의 삶의 질은 물론 정서증진을 위한 생명존중의 효과성을 시사하는 연구이다.

This study is a study on a respect for life program to improve the emotions of youth inrural areas. Adolescence is a period greatly influenced by the social and culturalenvironment. In particular, growth progresses rapidly both physically and mentally, anddevelopmental and environmental stress is experienced in the process of findingself-identity. Crisis management also deals with emotional confusion and frustration. Thereis a shortage. This study was conducted using a self-administered Google questionnairetargeting rural youth in Region D. The survey period is from September 1 to October 30,2023, and a survey was conducted after the respect for life program. The survey toolswere emotional regulation, self-esteem, and stress. As a result of the study, adolescentswere emotionally unstable and showed characteristics such as falling into depression orshowing strong rebelliousness or aggression even to the slightest stimulus. Awareness ofrespect for life is a very important issue during adolescence. In particular, critical riskfactors for suicide include stress, depression, and low self-esteem, and positive protectivefactors include improved self-esteem and positive emotions. This study aimed to giveyouth positive awareness of the value of respect for life and the importance of respect forlife through respect for life education. In addition, this study analyzes the current situationof youth and suggests the effectiveness of respect for life for improving the quality of lifeof youth in rural areas as well as their emotions.