이 연구는 최근 관심이 증가하고 있는 행복을 살펴보는 것을 시작으로 인공지능에 탑재된 음악프로그램을 검토한 다음 행복한 음악교육의 방향을 모색하는 것이 목적이다. 이를 위해 행복론의 형성 및 기준을 검토하고 교육부 및 2022 개정 음악과 교육과정에서 말하고 있는 행복 관련 요소를 추출하였다. 그 다음 인공지능에 대한 정부 정책과 인공지능을 사용한 음악기술이 탑재된 프로그램의 원리를 탐색한다. 결론적으로 행복과 인공지능 음악프로그램 분석을 토대로 진정한 행복에 근거한 인공지능 음악교육의 방향에 대한 함의를 도출한다.
The purpose of this study is to review music programs installed in AI(Artificial Intelligence) reveal the structure, and find the direction of music education, focusing on happiness, which has recently received increasing attention. For this research, the researcher review the formation and standards of happiness theory and extract happiness-related elements mentioned in the Ministry of Education's curriculum. Then, explore government policies on AI and the structure of programs equipped with music technology using AI. In conclusion, based on the analysis of happiness and AI music programs, the researcher drew implications for the direction of AI music education based on true happiness.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 음악과 인공지능
Ⅳ. 행복을 위한 인공지능 음악교육
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
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