학술대회자료
학생 중심 참여형 블랜디드 러닝 수업을 통한 성장중심 평가의 효과에 대한 토론
- 한국가정과교육학회
- 한국가정과교육학회 학술대회
- 2021년도 춘계학술대회
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2021.05128 - 131 (4 pages)
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I. 시작 글
II. 교수 학습-평가의 패러다임 변화
III. 미래 교실의 식생활 교육
IV. 제안
참고문헌
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