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학술저널

역할극을 활용한 집단상담 프로그램이 청소년의 자아존중감과 배려에 미치는 효과

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Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 논의

Ⅵ. 결론 및 제언

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