A Study on Changes in the Reasons for Students’ High-school Choice

고등학교 학교 선택 이유 변화 연구

This study aimed to explore the factors affecting the tendency toward change in students’ high school choices after the implementation of curriculum diversification policies. To achieve this, one-way analysis of variance and dual ANOVA were performed to discover the differences between each variable according to the reasons for choosing a high school. Logistic regression was also performed to measure the effects of the reasons for choosing a high school in analyzing the data of a total of 11,005 students and parents from the Gyeonggi Education Panel Study conducted by the Gyeonggi Institute of Education. The analytical results are as follows. First, there were statistically significant differences in gender, parental participation in school choice, and school types. Second, the 2018 high school group was significantly more likely to consider convenience in commuting to school over admission to a more prestigious school as a reason for choosing a high school than the 2012 high school group. Third, the students in the 2018 group were significantly more likely to decide on school characteristics and culture as a reason for high school selection over admission to a more prestigious school than the students in the 2012 group. The findings imply that there is a trend toward considering various factors other than grades in making students’ high school choice and that curriculum diversification policies may be one of the reasons for this change.

본 연구는 교육과정 다양화 정책실행 이후 고등학교 학교 선택 경향성의 변화 요인을 탐색하는 것이다. 이 연구 문제를 해결하기 위해 경기도교육연구원에서 수행한 경기교육종단연구(GEPS:Gyeonggi Education Panel Study) 자료 중 1차년도(2012년) 고1(64개교, 4,242명), 7차년도 고1(6,813명) 등 총 11,005명의 학생과 학부모를 연구 대상으로 한 설문자료를 활용하여, 일차적으로 일원분산분석, 이원분산분석을 수행하여 고교 선택 이유에 따른 각 변수들의 차이를 알아보았다. 이차적으로로지스틱 회귀를 수행하여 고등학교 선택 이유들 간의 효과를 측정하였다. 본 연구의 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 2012년과 2018년의 고1의 고등학교 선택 경향성은 성별, 부모학교참여도 그리고 학교 유형에서 유의미한 차이가 있었다. 둘째, 상위학교진학유리 대비 통학편의성을 선택한 집단 분석 결과, 2018년 고1 집단이 통학편의성을 고려하여 고교를 결정할 가능성이 유의적으로 높게 나타났다. 셋째, 상위학교진학유리 대비 학교특성문화를 선택한 집단 분석 결과, 2018년 학생들이 고교 선택 시 학교특성문화를 선택할 경향성이 유의적으로 높았다. 본 연구 결과에 따르면, 과거에 비해 고교 선택 시 성적 이외의 다양한 요인을 고려하고 있음을 확인할 수 있었고, 이러한 변화를 일으킨 원인 중의 하나가 교육과정 다양화 정책일 수도 있음을 시사해 주고 있다.