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음악교육연구 제53권 제2호.jpg
SCOPUS 학술저널

국내 음악 평생교육 연구의 의미구조

Semantic Structure of Lifelong Music Education Researches in Korea

이 연구는 국내 음악 평생교육에 대한 그간의 누적된 연구들의 의미구조를 살펴보고자 관련 논문을 취합하 고 초록을 원천자료로 텍스트마이닝 분석을 실시하였다. 주요 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 음악 평생교육의 주 요 화두는 ‘노인 음악교육’이다. 둘째, 주요 음악 소재에서 악기는 피아노, 장르는 전통음악과 클래식이었으며 교육 방식은 개인보다 집단 형태가 많았다. 셋째, 관련 기관으로 대학부설 평생교육원이 주요했으며 교수자보다 피교수 자 중심의 연구가 대부분이었다. 넷째, 음악 평생교육의 의미와 효과에 대한 언급이 일정 비중을 차지했다. 다섯째, 연구방법론과 관계된 단어 역시 한 무리를 이루었다. 다섯째, 연결망 분석에서는 노인과 음악교육의 강력한 연결중 심성을 재확인 할 수 있었으며 CONCOR 분석을 통해 국내 음악 평생교육 연구에서 거론된 주된 담화 주제가 크게 ‘교육 행정’, ‘연구방법론과 심리적 효과’, ‘음악교육의 사회적 의미와 전망’, ‘피교수자와 교육소재’로 수렴됨 을 살펴보았다.

This article is to examine the semantic structure of previously published studies on lifelong music education in Korea. And Text mining analysis was conducted using abstracts of related papers as source data. The main analysis results are as follows. First, the most important topic was ‘music education for the elderly.’ Second, the main musical instrument was the piano, the genre was traditional music and classical music, and the form of education was more in group than individual. Third, the most important related institution was the university-affiliated lifelong education center, and most of the research focused on the tutees rather than the tutors. Fourth, mentions of the meaning and effects of lifelong music education occupy a certain proportion. Fifth, words related to research methodology also formed a certain group. Sixth, the network analysis confirmed the strong centrality of the elderly and music education. And CONCOR analysis showed that the main discourse topics discussed in this research subject largely converged into as follows. ‘Educational administration’, ‘research methodology and psychological effects’, ‘social meaning and prospects of the elderly music education’, and ‘tutees and educational materials’.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구의 대상과 방법

Ⅳ. 분석결과 및 논의

Ⅴ. 결론 및 제언

References

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