학술저널
유아교사를 위한 지속가능발전교육 프로그램 참여 교사의 인식 변화 탐색
- 한국생태유아교육학회
- 한국생태유아교육학회 학술대회자료집
- 2024년 춘계학술대회 자료집
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2024.06129 - 130 (2 pages)
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1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구내용 및 방법
3. 연구결과
4. 결론
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