청소년의 주요 관계 대상과의 친밀함이 스마트폰 중독에 미치는 영향: 학교 폭력 피해 경험 유무(有,無)별 비교 분석

The Impact of Intimacy with Key Relationships on Smartphone Addiction: A Comparative Analysis Based on the Presence or Absence of School Violence Experience

본 연구는 청소년기의 주요 관계(부모, 교사, 친구)의 친밀함과 스마트폰 중독 간의 관계를 탐구하고, 특히 학교 폭력 피해 경험이 있는 청소년과 그렇지 않은 청소년 간의 차이를 비교 분석하였다. 한국방정환재단의 데이터를 활용하여 중학생과 고등학생 청소년 3,066명을 대상으로 연구하였다. 연구 결과, 학교 폭력 피해 청소년들은 높은 스트레스와 스마트폰 중독 문제를 완화하는 주요 관계 체계에서 취약하다는 사실이 드러났다. 이는 학교 폭력이 개인에게 미치는 영향이 다른 요인을 압도할 정도로 크다는 것을 보여 준다. 학교 폭력은 피해자의 정신건강과 행동에 장기적인 부정적 영향을 미치므로, 예방과 지원을 위한 체계적인 접근과 다양한 지원 프로그램이 필요하다. 이를 위해 부모, 교사, 교육청, 외부 기관 간의 네트워크 구축이 필수적이다. 또한, 청소년의 건강한 발달을 위한 청소년의 주요 관계 체계의 사회적 자본 기능을 강화하고, 경쟁적 교육 환경에 대한 각성이 시급함을 제언하였다.

This study explores the relationship between the closeness of key adolescent relationships (parents, teachers, friends) and smartphone addiction, specifically comparing adolescents with and without experiences of school violence victimization. Using data from the Korea Youth Foundation, the study surveyed 3,066 middle and high school students. The results revealed that adolescents who experienced school violence are more vulnerable to stress and less able to mitigate smartphone addiction through key relational systems. This finding highlights the overwhelming impact of school violence on individuals compared to other factors. School violence has long-term negative effects on the mental health and behavior of victims, necessitating systematic approaches and diverse support programs for prevention and support. Building networks among parents, teachers, educational authorities, and external organizations is essential. Additionally, the study emphasizes the urgent need to enhance the social capital functions of key adolescent relationships and raise awareness about the competitive educational environment.