성경이야기 그림책의 그림 표현양식에 따른 유아의 반응과 선호- 만화적 표현과 표현적 표현을 중심으로

본 연구의 목적은 성경 이야기 그림책의 그림 표현양식에 따른 유아의 반응과 선호를 알아보고 유아들의 발달적 수준과 흥미에 적합한 성경 이야기 그림책의 특징을 파악하는데 있다. 이를 위해 만 4세 12명과 만 5세 12명의 유아에게 표현양식이 다른 성경이야기 그림책을 각3권씩 총6권을 한 주에 1권씩 소집단으로 읽어주었으며, 그림책을 읽어주는 상황을 녹화하고 전사하였다. 본 연구를 통해 첫째, 그림책의 그림표현 양식과 연령에 따른 성경이야기 그림책의 반응 경향이 어떠한지 살펴본 결과 만 4세와 만 5세 유아들은 만화적 표현양식과 표현적 표현양식의 성경이야기 그림책 모두에서 언어적 반응이 가장 많이 나타났다. 언어적 반응 중에서는 그림책의 ‘구성요소’에서, ‘구성요소’ 에서도 ‘인물’에 대해 가장 많은 반응이 나타났다. 또한, 만화적 표현양식보다는 표현적 표현양식의 그림책에서 더 많은 반응을 보이는 것을 알 수 있었다. 둘째, 성경 이야기 그림책의 그림 표현양식에 대한 유아의 선호를 알아본 결과 그림책을 읽기 전에는 익숙한 만화적 표현양식의 그림책을 더 많이 선호했다. 하지만, 읽는 과정에서 표현적 표현양식에 관심과 흥미를 더 보였고, 그림책을 읽고 난 후에는 표현적 표현양식을 더 많이 선호했다. 또한, 한 번 더 읽고 싶은 그림책을 선택할 때 만화적 표현양식보다 표현적 표현양식의 그림책을 더 많이 선호했다. 유아들은 표현적 표현양식의 그림책에 나타난 그림의 생김새, 형태, 특징에 많은 관심을 보였으며, 글과 그림이 조화롭게 연결되는 것에도 관심을 가지고 반응한다는 것을 알 수 있었다.