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학술대회자료

뇌 기반 학습 원리를 적용한 수학 그림책 중심의 유아수학교육 활동의 교육적 의미 탐색

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2019 춘계.png

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 뇌 기반 학습 원리를 적용한 수학 그림책 중심의 유아 수학활동 프로그램 적용 및 분석

Ⅲ. 뇌 기반 학습 원리를 적용한 수학 그림책 중심의 유아수학활동 프로그램의 경험에 대한 교육적 의미 분석

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

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