유아교사와 부모 협력에 관한 동향분석

본 연구는 유아교사와 부모의 협력에 대한 동향을 분석함으로써 향후 유아교사와 부모 협력에 관한 연구의 방향성 제시와 후속 연구를 위한 기초자료를 제공한다. 이를 위해 2000년부터 2021년까지 학술연구정보서비스(RISS)에서 관련 내용을 검색하여 연구시기별, 연구방법별, 그리고 연구내용별 동향을 분석하였다. 최종 선정한 논문은 학위논문 58편과 학술지 논문 31편 총 89편이다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교사와 부모의 협력은 최근의 사회적 관심을 반영하는 주제로서 2011년 이후 활발한 연구가 이루어지고 있다. 둘째, 양적 연구 중 설문지 조사 연구가 주로 이루어지고 있으며, 교사들의 협력에 대한 경험, 어려움과 같은 질적 연구도 이루어지고 있으나 좀 더 심도있는 활발한 연구가 요구된다. 셋째, 연구 대상은 교사를 대상으로 한 연구가 많으나 부모, 부모-교사 모두를 대상을 한 연구와 큰 차이가 없었다. 넷째, 연구내용은 유아교사-부모의 협력이 미치는 영향에 대 한 연 구 가 42편 (47. 1% ), 협력에 대한 변인탐구에 대한 연구가 23편 (25. 8% ), 유아교사-부모의 협력방안에 대한 연구가 19편(21.3%)의 순으로 나타났다. 본 연구의 결과를 통해 추후 유아교사 –부모 관련 연구는 다양한 변인들 간의 관계 탐색 및 실제적 협력을 위한 대안 중심의 프로그램 개발이 요구된다.