전통문화에 기반한 자연친화 교사교육 프로그램 개발 및 적용

본 연구는 유아교사의 전통문화에 기반한 자연친화 교육의 활성화를 위한 교사교육 프로그램을 개발하고 적용한 후 교사들의 변화를 살펴보는데 목적이 있다. ADDIE 교수 설계 모형을 사용하여 문헌 구를 통한 방향 설정, 요구도 조사를 반영한 분석 단계, 프로그램 모형의 목적 및 목표, 교육내용, 교수·학습 방법, 평가 방법, 운영 방법을 선정한 설계 단계, 내용타당도 검증 결과를 반영하여 프로그램 모형을 구성한 개발 단계, 프로그램 예비연구 실행 후 현장 적용을 한 실행 단계, 프로그램 적합성을 검증하는 평가 단계로 개발되었다. 서울시에 위치한 유아교육기관 3곳에 근무하는 담임교사 21인을 대상으로 2023년 8월 14일부터 11월 3일까지 총 12회의 교사교육 프로그램을 적용하였고, 면담, 사례 나누기 및 토의, 설문지, 저널, 활동 결과물 등의 자료를 수집하여 교사들의 결과를 분석하였다. 연구 결과, 전통문화에 기반한 자연친화 교사교육 프로그램은 유아교사의 자연과 사람을 존중하는 전통문화를 이해하고 자연친화적 태도를 형성하고, 자연친화적 태도를 지닌 유아의 발달을 돕는 교사의 역량을 기를 수 있도록 구성되었다. 유아교사는 전통문화에 기반한 자연친화 교사교육 프로그램을 통해 자연과 사람을 존중하는 전통문화를 이해하고 친밀감을 가지며 자연친화적 태도를 형성하고, 전통문화에 기반한 자연친화 교육의 가치와 중요성을 인식하며, 이에 대한 교수효능감이 함양되어 유아의 놀이를 지원하는 등 인식과 태도에 긍정적인 변화가 있는 것으로 나타났다.