본 연구는 군 전역 후 복학생을 대상으로 전역 후 대학생활적응의 어려움이 무엇인지 개념도 연구(concept map)를 활용하여 알아보고자 하였다. 연구를 통해서 군 전역 후 복학생의 대학생활적응 어려움에 있어 요인과 차원, 군집의 형태, 공감도 등을 분석하였다. 연구 대상으로는 군 전역 후 복학한 대학생으로 8명을 선정하였다. 1차 면담에서 복학 후 대학생활적응에 어려움과 관련해 총 72개의 최종 진술문을 도출되었다. 수집된 자료는 SPSS 27.0을 이용하여 다차원 척도법과 위계적 군집분석으로 통계 분석하였다. 연구 결과, 군 전역 후 복학생의 대학생활적응 어려움에 대한 요인은 2차원과 군집 5개로 분류되었다. 세부적으로는 차원은 X축(관계, 맥락적 차원-성취 수행차원) 그리고 Y축(정서 차원-인식 차원)이 해당되었다. 군집의 경우, 군집 1(친밀한 관계 부재), 군집 2(학업적 공백에 따른 스트레스), 군집 3(소속 집단 미형성), 군집 4(사회적 소외 경험), 군집 5(취업 및 진로 결정에 대한 조급함)로 나타났다. 끝으로 본 연구의 시사점과 한계점을 논하였다.
This study aimed to investigate the difficulties faced by returning students in adjusting to university life after military discharge using the concept map methodology. The research analyzed the factors, dimensions, clusters, and levels of empathy related to the challenges these students encounter in their post-discharge university life adjustment. Eight college students discharged from their mandatory military service were selected for the study. 72 final statements were derived and classified. SPSS 27.0 was used for multidimensional scaling and hierarchical cluster analysis. As a result of the study, the factors for the difficulty of adaptation to college life were classified into two dimensions and five clusters: X axis (relationship, contextual - achievement) and Y axis(emotional - perception ). In addition, cluster 1(lack of intimate relationship), cluster 2(stress due to academic gap), cluster 3(unformed group), cluster 4(social marginalization), and cluster 5(impatience with employment and career decision). Finally, the implications and limitations were discussed.
서 론
방 법
결 과
논 의