손상적 부-자녀관계가 대상적 자기손상과 대인관계에 미치는 영향: 대학생의 모래상자치료 사례 연구

The Effect of Impaired Father-Child Relationships on impaired objective self and interpersonal relationships : A case study of Sandtray therapy in College Students

본 연구는 손상적 부-자녀관계를 경험한 대학생을 대상으로 모래상자치료를 적용한 사례이다. 내담자는 어려서 아버지의 방임과 학대로 인해 학교에서 왕따를 경험하게 되고 대인관계에 문제를 겪게 되면서 대학에 진학하였으나 여전히 대인관계 어려움과 부정적인 자아개념을 갖게 되어 상담을 진행하게 되었다. 모래상자치료는 1주일에 1회씩 총 10회기를 진행하였다. 모래상자치료 결과, 첫째, 치료 과정에서 초기, 중기, 후기 단계를 거치면서 일상, 긴장감과 갈등, 변화 단계를 나타냈다. 이러한 단계를 거치면서 내담자이 대상적 자기손상이 회복되었다. 자신에 대한 부정적인 생각과 감정이 부족한 자신을 수용할 수 있는 단계로 변화되었다. 둘째, 친구를 사귀게 되면서 대인관계에 긍정적인 변화가 나타났다. 친구를 사귀게 되면서 함께 대학에서 다양한 활동에 참여하게 되었다. 본 사례연구는 모래상자치료가 손상된 부-자녀 관계를 경험한 대학생의 대상적 자기손상과 대인관계에 효과가 있음이 입증되었다는 점에서 연구의 의의가 있다. 본 연구의 제한점과 시사점을 제시하였다.

This study is a case study of sandtray therapy to a college student who has experienced a impaired father-child relationship. The client went to college as he experienced bullying at school and had problems with interpersonal relationships due to his father's neglect and abuse, but he still had difficulties in interpersonal relationships and negative self-concept, and thus proceeded with counseling. Sandtray therapy was conducted once a week for a total of 10 sessions. As a result of sandtray therapy, first, daily life, tension & conflict, and change stages were shown through the early, mid, and late stages of treatment. Through these steps, the client's impaired objective self has recovered. It has changed to a stage where he can accept himself that lacks negative thoughts and feelings about himself. Second, making friends led to positive changes in interpersonal relationships. He made a friend and participated in various activities at university together. This case study is significant in that it has been proven to be effective in impaired objective self and interpersonal relationships of college student who have experienced a impaired father-child relationship. The limitations and implications of this study are presented