경북 직업교육은 우리나라를 넘어 세계 직업교육의 표준이 되는 선도적 모델을 제시하고자 나아가고 있다. 전국 취업률 4년 연속 1위, 전국기능경기대회 6년 연속 종합 우승, 2023년까지 해외 취업자 1,209명 등 경북 직업교육의 우수성이 널리 퍼져 매년 타 시·도에서 1,000명이 경북 직업계고로 유입되고 있으며, 특히 2024년 태국 등 국가에서 해외 우수 유학생 48명을 전국 최초로 유치하는 성과를 보였다. 경북 직업교육의 가장 큰 성과로 볼 수 있는 해외 취업과 해외 우수 유학생 유치는 더 이상 국내에 국한되지 않고 글로벌 인재 양성의 요람으로 자리 잡게 되었다. 그러나, 여전히 낮은 신입생 충원률과 질적 취업·진학률에 대한 무관심, 보통교과와 전문교과의 분리, 직업교육에 대한 대외적 부정적 인식 등에 대한 문제점이 해결되지 않고 있다. 세계 직업교육의 표준으로 나아가기 위해서 이러한 문제점을 해결하고 직업교육의 지위를 높여갈 필요가 있다. 그 해결방안으로 IB교육 중 직업 교육과정인 CP 교육과정 도입을 제안한다. 국제적으로 인정받는 IBCP를 도입한다면, 기술 인재 양성에 국한되지 않고 인문적 소양 등 전인적 교육의 실현으로 글로벌 리더 양성을 선도하며 직업교육의 질 향상과 위상이 높아질 것으로 기대한다.
Gyeongbuk vocational education aims to become a global standard, attracting 1,000 students annually from other regions and achieving outcome in 2024 by recruiting 48 international students from countries like Thailand. These achievements have positioned Gyeongbuk as a hub for nurturing global talent. However, challenges like low enrollment rates, indifference to quality outcomes, and a negative perception of vocational education persist. To address these issues and elevate its status, I propose introducing the IB Career-related Programme (IBCP). This internationally recognized curriculum could enhance the quality and prestige of Gyeongbuk vocational education, fostering global leaders through holistic education.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. IBCP 교육과정
Ⅲ. IBCP 기반 경북 직업교육 발전 방안
참고문헌