교회학교 교사의 온정적합리주의리더십이 회복탄력성에 미치는 영향: 활동몰입과 소명의식의 순차적 매개효과

The Impact of Sunday School Teachers' Compassinate Rationalism Leadership on Resilience: The Sequential Mediating Effect of Activity Engagement and Sense of Calling

본 연구는 교회학교 교사의 온정적합리주의리더십이 회복탄력성에 미치는 영향과 그 과정에서 활동몰입과 소명의식의 순차적 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 한국 개신교 교회의 교회학교 교사 234명을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였다. 연구 결과, 교회학교 교사의 온정적합리주의리더십은 회복탄력성에 직접적인 정적 영향을 미쳤으며, 활동몰입과 소명의식을 매개로 간접적인 영향도 미치는 것으로 나타났다. 또한, 활동몰입과 소명의식의 순차적 매개효과가 유의한 것으로 확인되었다. 이러한 결과는 교회학교 교사의 회복탄력성 향상을 위해 온정적합리주의리더십 개발과 함께 활동몰입과 소명의식 강화가 필요함을 시사한다. 본 연구는 성인교육 측면에서 자원봉사 기반의 성인 학습자인 교회학교 교사들의 리더십 발달과 역량 강화에 대한 통찰을 제공하고, 이를 통해 교회학교 교사 교육 프로그램 개발에 실질적인 기여를 할 수 있을 것으로 기대된다.

This study aimed to examine the impact of compassionate rationalism leadership on the resilience of church school teachers and the sequential mediating effects of flow and sense of calling in this process. An online survey was conducted with 234 church school teachers from Korean Protestant churches. The results showed that compassionate rationalism leadership had a direct positive effect on resilience and an indirect effect mediated by flow and sense of calling. Furthermore, the sequential mediating effects of flow and sense of calling were found to be significant. These findings suggest that to enhance the resilience of church school teachers, it is necessary to develop compassionate rationalism leadership along with strengthening flow and sense of calling. This study provides insights into the leadership development and capacity building of church school teachers as adult learners based on volunteerism from an adult education perspective. It is expected to make a practical contribution to the development of educational programs for church school teachers.