가정학 질적연구의 방법론적 양상 및 동향 분석

Analysis of Methodological Patterns and Trends of Qualitative Research on Home Economics

본 연구는 가정학에서의 질적연구 방법론적 양상 및 동향을 살펴보기 위하여 가정학 관련 학술지 논문을 대상으로 질적연구 방법론적 양상, 유형 및 패러다임, 주제 및 방법을 기준으로 분석하였다. 2000년 이후 발행된 총 135편의 가정학 질적연구가 본 연구의 분석 대상으로 선정되었다. 질적연구 방법론적 양상에서는 질적 데이터의 정당성에 대해 설명하는 ‘데이터-질적연구’가 가장 많이 발견되었고, ‘방법-질적연구’와 ‘질적-질적연구’가 뒤를 이었다. 연구 유형에서는 기본적 질적연구가, 연구 패러다임에서는 해석주의 패러다임에 입각한 연구가 가장 많았다. 연구 방법에서는, 연구대상의 경우 가정학 특성상 교사 연구자가 많았기 때문에 대상 선정의 편의성 및 필요성에 의해 교사를 대상으로 한 연구가 많은 것으로 분석되었다. 자료수집의 경우 개별면담은 거의 모든 연구에서 사용되고 있었으며, 자료 분석 방법은 주로 귀납적인 분석 방법인 코딩에 근거하고 있었다. 하지만 분석 논문의 절반은 타당성이나 연구 윤리에 대한 고려가 없는 것으로 밝혀졌다. 본 연구는 질적연구 패러다임과 방법론적 양상에 대한 깊이 있는 탐색, 그리고 신뢰성 및 연구 윤리를 위한 고려를 통해 가정학에서 질적-질적연구가 발전될 필요가 있음을 밝혔다. 가정학의 사명에 따라 실천 비판과학 관점에 입각하여 학생과 교사의 경험을 관찰하고 심층면담을 통해 깊이 있게 들여다본다면 어떠한 경험과 현상이 드러날지 연구할 필요성이 있음을 제언한다.

This trend research study aims to analyze qualitative home economics studies based on qualitative research methodologies, paradigms of qualitative research, topics, and methods. A total of 135 qualitative studies in the field of home economics, conducted since 2000, were selected for analysis in this research. In regard of the qualitative research methodologies, ‘data-qualitative research’ with the characteristics of ‘the case of explaining the justification of qualitative data’ were the most found, followed by ‘methodqualitative research’ and ‘qualitative-qualitative research’. In research, the basic qualitative study with interpretivism approach was the most common. Teachers were often chosen as research participants because many researchers were teachers themselves. Most studies used individual interviews for data collection, and inductive coding was the main method of analysis. However, about half of the studies did not address validity or research ethics. The findings suggest that ‘qualitative-qualitative research’ needs to be developed in home economics studies through in-depth exploration and reliability of qualitative research paradigm, methodological aspect, and consideration for research ethics. Additionally, future research should investigate experiences and phenomena through the lens of critical theory, aligning with the mission of home economics education to examine critical science perspectives in practice.perspectives in practice.