<주제 Ⅲ: 그림책 연구> 영아기 자녀를 둔 어머니의 그림책 읽어주는 부모참여 프로그램의 경험탐색

본 연구는 어린이집에서 그림책 읽어주는 부모참여 프로그램을 지속적으로 참여한 영아기 자녀를 둔 어머니들의 참여 경험 알아보고자 하였다. 이를 위해 2024년 3월부터 7월까지 그림책 읽어주는 부모 참여 프로그램에 참여한 어머니를 8명을 선정하여 개별 면담을 실시하였다. 수집된 자료는 개방코딩을 통해 범주화하여 분석되었다. 본 연구결과에 따르면, 어머니들은 그림책 읽어주는 부모참여 프로그램의 참여가 자녀의 기를 세워주는 방편이라고 생각하였으며, 다양한 정보를 제공하고 그림책 속 숨겨진 의미를 찾아가는 과정과 학습이 아닌 놀이로 그림책을 읽어주는 방법의 중요성을 깨닫는 경험을 했다. 또한 다른 부모참여 프로그램이 일회성인 데 반해, 본 프로그램은 지속해서 이루어짐으로써 어머니들이 그림책에 관심을 가지고 그림책에 관한 지식을 익히고 실천하는 과정을 경험할 수 있었다. 영아들의 눈높이에 맞는 상호작용을 하고 그림책에 대한 새로운 발견을 해나가며 그 의미를 새롭게 구성하는 즐거움을 경험하였다. 본 프로그램이 지속되면서 어머니들은 글과 그림을 함께 읽기 시작하고 그 의미를 찾아가며, 참여에 대한 흥미가 점차 높아졌다. 본 연구 결과는 그림책 읽어주는 부모참여 프로그램의 대상 범위 확대와 그림책 관련 부모 교육을 통한 양육지원의 필요성을 시사한다.