연하장애 보호자 교육 프로그램이 보호자의 간병 지식과 부담 및 삶의 질에 미치는 영향

목적 : 본 연구는 연하장애 환자를 간병하는 보호자를 대상으로 시행한 교육 프로그램 중재가 간병 지식과 부담 및 삶의 질에 미치는 영향을 알아보고자 시행하였다. 연구방법 : 연구 대상자는 D재활 병원에 입원하여 연하치료를 받고 있는 환자의 주보호자 28명으로 선정하였다. 교육 프로그램 중재는 8주 동안 주 1회, 회기 당 30분씩 총 8회기로 진행하였다. 교육 프로그램은 선행 연구에 기반하여 이론 중심 회기4, 상담 중심 회4기로 구성하였다. 중재의 효과를 확인하기 위해 연하장애 지식척도, K-RCAS (Korean Revised Caregiving Appraisal Scale), K-WHOQOL-BREF (Korean version of World Health Organization Quality of Life assessment instrument-BREF)를 사용하였다. 평가 시점은 중재 전, 4주 후, 8주 후로 변화를 측정하였다. 자료분석은 기술통계, 반복측정 분산분석, 사후검정 시 본페로니를 실시하였다. 결과 : 교육 프로그램을 적용한 결과 중재 전, 4주 후, 8주 후의 연하장애 지식척도, K-RCAS, K-WHOQOL-BREF 모두 총점에 유의한 변화가 있었으며, 각 평가도구의 하위 항목의 변화도 유의한 차이가 있었다(p <.05). 결론 : 본 연구에서 개발한 교육 프로그램은 보호자의 간병 지식 및 부담 ,삶의 질에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 확인하였다. 추후 임상 및 지역사회 분야에서 교육 프로그램 중재가 유용하게 활용되기를 기대한다.

Objective : This study examined the impact of educational program for caregivers on dysphagia knowledge, burden, and quality of life. Methods : Twenty-eight caregivers of patients admitted to D hospital receiving dysphagia treatment participated. The program was conducted once a week for 8 weeks, 30 minutes per session, a total of 8 sessions. Based on previous studies, it divided into four theoretical and four counseling sessions. To confirm the effectiveness of the intervention, it were used that dysphagia knowledge, K-RCAS, K-WHOQOL-BREF. It were measured before, at four weeks, and after eight weeks. Data analysis included descriptive statistic, Repeated ANOVA, and Bonferroni post-hoc test. Results : There were significant improvements in total score of dysphagia knowledge, K-RCAS, K-WHOQOL-BREF before, 4 weeks after, 8 weeks after intervention. Also, there was also significant difference changes in subscales of each evaluation. Conclusion : It was confirmed that educational program had a positive effect on the caregiver’s knowledge, burden, and quality of life. The program’s usefulness in clinical and community fileds is anticipated.