계획도시 일반고등학교 설립 과정에서 나타난 입학전형의 쟁점 분석: 혼합 연구 방법 접근

Analysis of Issues on Admission in the General High School in Planned City: Mixed Research Method Approach

본 연구는 지방 계획도시 내 일반고등학교가 설립되는 과정에서 나타난 입학전형의 쟁점을 분석하기 위해 수행되었다. 연구 목적을 달성하기 위해 질적 조사(면담 및 FGI)와 양적 조사(온라인 설문조사)를 동시에 실시하는 수렴적 및 등위 설계 방식의 혼합 연구 방법을 활용하였다. 연구 결과, 학군 구획 영역에서 ‘시내 학군과의 통합: 퇴색되는 고교 설립 취지’, ‘시내 학군과 분리: 일반고등학교 간 커트라인의 차이 발생’의 쟁점이 발견되었고, 학생 선택권 영역에서 ‘시내 학군과의 상호 지원: 자연스럽게 상호 지원 허용 vs. 학생 정원 확보를 위한 외부의 지원 제한’, ‘학군 선택권 부여: 학군 간 커트라인 균형 vs. 시내 학생과의 형평성 문제 부각’, ‘정원 외 확대: 떨어지는 학생 최소화 vs. 고교 교육의 질 하락’ 쟁점들이 나타났다. 전형 방법 측면에서는 ‘중학교 내신성적: 그나마 공정하고 납득할 만한 전형 요소’, ‘자기주도학습 전형: 공정성 우려 및 입시 준비 부담’, ‘추첨 배정: 운에 맡기기에는 너무 큰 유불리’의 특징이 도출되었다. 연구결과를 바탕으로, 계획도시 일반고등학교의 입학전형에서 고려해야 할 쟁점을 논의하고, 다양한 입학전형 설계 방안을 제안하였다.

This study was conducted to analyze the issues related to the admission process of general high schools established in planned city. To achieve the research objectives, a convergent and equal-status mixed research method approach was employed, utilizing both qualitative(interview and focus group interview) and quantitative(online survey) investigations. The study results revealed several issues in school districts: ‘Integration with existing school district: diluting the original purpose of establishing new high school’, and ‘Separation from existing school district: differences in cut-off scores among school districts’. In the realm of student choice, issues identified included ‘Mutual support between school districts: allowing mutual support vs. restricting external support’, ‘Granting district choice: balancing cut-off scores between school districts vs. equity issues between school districts’, and ‘Expanding beyond quotas: minimizing students who don’t have admission vs. declining quality of high school education’. Regarding the admission methods, the characteristics identified were ‘Middle school academic performance: the most fair and acceptable selection’, ‘Self-directed learning admission: concerns about fairness’, and ‘Lottery assignment: too much advantage and disadvantage left to luck’. Based on the research results, this study discusses the issues in the admissions system for general high schools in planned cities and suggests plans for designing admissions system.