그림책에 나타난 미장아빔에 관한 연구

A Study on Mise En Abyme in Picture Books

본 연구에서는 그림책에 나타난 미장아빔의 역할에 대해 봄으로써 그림책에 나타난 액자식 텍스트에 주목하여 특성을 밝히고자 함에 목적이 있다. 이를 위하여 미장아빔의 특성이 반영된 그림책 8권을 선정하였으며 해석학적 순환과정을 통하여 미장아빔의 역할에 대한 이해를 도모하였다. 연구결과에 의하면, 미장아빔은 주인공의 심리적 상태를 반영하는 거울의 역할, 가상과 현실을 넘나들며 또 다른 이야기 공간으로 확장하는 매개체로서의 역할과 그림책 주인공이 작가나 독자를 만날 수 있는 통로로서의 역할, 독자가 사전 지식과 경험, 기대에 따라 새로운 의미를 추출하고 유희성과 흥미를 자극하는 역할을 하는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 통하여, 미장아빔은 그림책을 읽는 과정에서 하나의 텍스트로써 독자가 적극적으로 그림책의 의미를 구성해야하는 필요성을 제공할 뿐만 아니라 유희성과 상상력을 자극하는 요소로서 그림책에 나타난 미장아빔에 대한 역할의 재조명이 이루어지는 계기를 마련할 수 있을 것이다.

The purpose of this study was to examine the roles of mise en abyme in picture books. It's specifically meant to focus on the visual image of mise en abyme to discuss the characteristics of frame texts in picture books. Eight picture books in which the characteristics of mise en abyme were found were selected, and the hermeneutic circle was adopted to have an understanding of its roles. The findings of the study were as follows: Mise en abyme functioned as a mirror to show the psychological state of the main characters, and also served as a medium to cover both an imaginary world and the real world to extend the sphere of story. In addition, it functioned as a route by which the main characters could encounter the writers or readers, and served to stimulate readers to construct a new meaning based on their prior knowledge, experience or expectations and stir up their playfulness and interest. The findings of the study on mise en abyme suggest that readers should construct the meaning of a picture book as a text while they read it, and this study is expected to serve as an opportunity to shed new light on the roles of mise en abyme as a factor to stimulate playfulness and imagination.