펠던크라이스 기법을 활용한 유아동작활동 과정에 나타난 유아의 변화 탐색

A Study on the Change in Young Children during the Process of Movement Activities Using Feldenkrais Method

본 연구는 움직임을 통해 신체인식을 촉진하는 펠던크라이스 기법을 활용한 유아동작활동을 구성하고 만 5세 유아를 대상으로 실시하여 유아의 신체적 변화와 정서적 변화를 탐색하고자 하였다. 펠던크라이스 기법을 활용한 유아동작활동을 구성하기 위하여 펠던크라이스 전문가와 유아동작교육 전문가와의 협의를 통해 15회의 활동안을 구성하였고, 이를 만 5세 유아 21명에게 12주간 실시하였다. 그결과 펠던크라이스 기법을 활용한 유아동작활동에 참여한 유아는 자신의 신체를 명확하게 인식하고, 보다 신체를 정확하고 다양한 방법으로 움직여 표현하였다. 또한 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 신체 조절에 대한 자신감을 보였으며, 사회적 기술을 습득하고 정서적 안정감을 형성하였다. 이러한 결과를 통해 펠던크라이스 기법을 활용한 유아동작활동이 유아가 자신의 신체를 인식하는데 도움을 주어 유아의 신체적, 정서적 변화에 긍정적인 효과를 줄 수 있음을 알 수 있다.

The purpose of this study was to investigate the physical and emotional changes of young children in the process of movement activities for young children using the Feldenkrais method, which is a motion learning method that promotes body awareness through movement. For this purpose, the researchers developed the ‘movement activities for young children using the Feldenkrais method’ through consultation with experts and applied these activities for 12weeks to twenty-one young children aged 5 years old. As a result, the young children who participated in the activities of the ‘movement activities for young children using the Feldenkrais method’ clearly recognized their bodies and expressed them more accurately and variously. They also recognized their bodies positively, showing confidence in body control as well as learning social skills and forming emotional stability. The results of this study show that ‘movement activities for young children using the Feldenkrais method’ can help young children be aware of their own body and can have a positive effect on their physical and emotional changes.