대인관계 불안 대학생을 위한 매체 활용 자각기반상담 사례 연구

A Case Study on Awareness-Based Counseling Using Medias for a College Student with Interpersonal Anxiety

이 연구에서는 대인관계 불안 대학생을 위한 매체 활용 자각기반상담 사례 연구를 진행하고, 상담 진행 과정과 내담자의 경험을 심층적으로 파악하고자 하였다. 이를 위해 대인관계 불안 대학생을 대상으로 총 10회의자각기반상담을 진행하고, 상담 녹음 파일을 전사하여 첫째, 수집된 자료를 상담 회기별로 질적으로 분석하여과정별로 주요 주제를 추출하였고, 둘째, 수집된 자료를 해석적 현상학적 분석 방법에 근거하여 분석하였다. 분석 결과, 첫째, 자각기반상담의 진행 과정은 내담자의 불안과 원인에 대한 탐색 및 불안 해소 경험들에 대한것, 상담 회기 동안 상담자가 실행하는 자각기반상담 활동 및 매체를 활용한 자각 증진훈련으로 분류되고, 둘째, 내담자의 경험은 내담자 자신의 문제 호소, 매체 활용 자각기반상담의 경험 및 효과로 분석되었다. 연구결과를 토대로 논의를 진행하고 제언하였다.

This study conducted a case study of awareness-based counseling using media for college students with interpersonal anxiety, and attempted to understand the counseling process and clients' experiences in depth. To this end, a total of 10 self-awareness-based counseling sessions were conducted for college students with interpersonal anxiety, and the recorded counseling files were transcribed to first extract the main topics for each process by qualitatively analyzing the collected data for each counseling session, and second, the collected data were analyzed based on an analytical phenomenological analysis method. As a result of the analysis, first, the process of awareness-based counseling is classified into awareness-enhancing training using media, awareness-based counseling activities conducted by counselors during counseling sessions. Second, the client's experience was analyzed by the client's own problem appeal, experience, and effect of awareness-based counseling using media. Discussions were conducted and suggestions were made based on the research results.