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<발표 1> 잠재프로파일 분석을 통한 저경력 교사의 교직 준비도 유형 분류 및 특징 분석
- 한국교원교육학회
- 한국교원교육학회 학술대회자료집
- 2024년 한국교육학회 연차학술대회 한국교원교육학회 분과세션 신진예비학자 및 현장교원 논문경진대회 자료집
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2024.063 - 32 (30 pages)
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본 연구는 저경력교사의 교직 준비도에 따른 잠재 집단을 분류하고, 각 집단에 속할 확률에 영향을 미치는 요인과 집단별 차이를 비교하는 데 목적이 있다. 이를 위해 OECD에서 제공하는 2-18 교수 학습 국제 조사(Teaching and Learning International Survey, TALIS)에서 교직 경력 5년 이내인 초등학교 및 중학교 저경력교사 939명의 자료를 활용하여 잠재 프로파일 분석을 실시하였다. 분석 결과, 저경력교사의 교직 준비도에 따라 (1)전반적 낮은 수준 준비형 (2)중간 교과지도-낮은 비교과 준비형, (3) 전반적 중간 수준 주닙형, (4) 높은 교과지도-중간 비교과 준비형, (5)전반적 높은 수준 준비형 5개 집단이 식별되었다. 선행 요인 중 학교급, 교직 선택 동기, 수업 피드백이 집단 분류에 유의한 영향을 미치고, 각 집단의 교사 효능감, 교직 만족, 교직 잔류 의도, 스트레스는 통계적으로 유의한 차이를 나타냈다. 연구결과를 바탕으로 교원양성 교육과정의 질 관리 개선 방안과 교직 초기 적응 지원, 신규교원의 교수 실천 개선과 교직 이탈 방지를 위한 시사점을 논의하였다.
I. 서론
II. 이론적 배경
III. 연구방법
IV. 연구 결과
V. 논의 및 결론
참고문헌
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