음악과 교육과정 및 보편적 학습 설계를 활용한고등학교 음악 감상 수업의 구상과 적용

The Design and Application of Music Appreciation Classes in High School Centered on the Music Curriculum and Universal Design for Learning

이 연구의 목적은 음악과 교육과정과 보편적 학습 설계를 활용한 고등학교 음악 감상 수업의 구상과 적용이다. 이 연구는 현장의 필요와 요구가 있었지만, 선행연구에서 잘 다루어지지 않았던 고등학교 음악 감상 수업에 초점을 두고, 고등학교 현장에서 음악 교사가 즉각적으로 활용할 수 있는 음악 감상 수업의 방법을 제공하고자 기획되었다. 연구자들은 우선, 고등학교 현장에 적합하도록 고등학교 음악과 교육과정으로 음악 감상 수업의 방법을 제시하였다. 이를 음악 감상 수업 방법 코드로 명명하고 정리, 기술하였다. 그리고 고등학교 현장에서 적용하기에 적절할 것으로 사료되는 학습 이론으로 보편적 학습 설계를 소개하고, 이의 적용 옵션을 코드로 정리하였다. 이로써 이 연구에서는 상기한 2가지 코드(음악과 교육과정 코드와 보편적 학습 설계 코드)를 조합하여 선택 중심 교육과정의 일반 선택 과목인 고등학교 <음악> 교과의 감상 수업을 총 8차시로 구현하였으며, 이를 연구 결과로 제시하였다. 아울러 연구자들은 음악교과에서 보편적 학습 설계를 활용하는 수업 방안이 다양하게 연구되길 기대한다.

The purpose of this study is to design and apply high school music appreciation classes centered on the music curriculum and Universal Design for Learning. This study focuses on the music appreciation class, which has not been well dealt with in previous studies, although there have been needs and demands in the high school field. In other words, this study aims to provide a method of music appreciation classes that may be used immediately by music teachers in the high school field. First, the researchers analyzed the music curriculum to be suitable for the high school field and suggested the method of the music appreciation class. This is a summary of the music appreciation class method code. In addition, the option code for applying Universal Design for Learning, a learning theory that is considered appropriate for applying it in the high school field, is also summarized. As the result of the study, these two codes (music curriculum codes and Universal Design for Learning codes) were combined to represent a total of 8 sessions of the high school <Music> subject, which is a general elective subject of the selection-oriented curriculum. Based on the music appreciation class plan presented in this study, it is expected that more diverse teaching plans will be prepared in the future.