학술대회자료
개별차원의 긍정적 행동지원이 지적장애 초등학생의 수업방해 행동에 미치는 영향
The effects of individualized positive behavioral support on the disruptive behavior of elementary school students with intellectual disabilities
- 한국긍정적행동지원협회
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- 2024 창립학술대회 자료집
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2024.04193 - 195 (3 pages)
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론
참고문헌
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