미술치료사의 비자살적 자해 청소년 미술치료 경험에 관한 질적 연구

A Qualitative Study on Art Therapists' Art Therapy Experiences for Adolescents with Non-Suicidal Self-Injury(NSSI)

본 연구는 비자살적 자해(Non-Suicidal Self-Injury: NSSI) 청소년에 대한 미술치료사의 미술치료 경험을 탐구하는 질적 연구이다. 연구에는 비자살적 자해 청소년 치료 경험이 있는 5년 이상의 경력을 가진 미술치료사 3명이 참여하였다. 자료는 일대일 심층 인터뷰를 통해 수집되었으며, Braun과 Clarke(2006)의 주제 분석(thematic analysis) 방법으로 분석되었다. 자료 분석 결과, 12개의 하위 주제와 4개의 상위 주제가 도출되었다. 도출된 상위 주제는 ‘몸과 마음의 자해 상처를 치유하는 미술치료’, ‘청소년, 비자살적 자해치료에서 직면하는 미술치료사의 이중고’, ‘비자살적 자해 치료에서 미술치료사의 성찰적 지식 형성 과정’, ‘치유의 공명, 동반 성장의 여정’이다. 본 연구는 미술치료사가 비자살적 자해 청소년의 미술치료 과정에서 경험한 다양한 측면을 살펴보고, 그 과정에서 성찰적 지식을 습득하며 자기돌봄을 실천하는 방식을 논의하였다. 이는 이러한 성찰적 실천이 미술치료사의 개인적, 전문적 성장에 기여할 뿐만 아니라 치료적 관계를 촉진하고 개입하는 능력을 향상시켜 치료사와 내담자 모두에게 변화적이고 치유적일 수 있다는 것을 시사한다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 제한점에 대하여 논의하였다.

This study qualitatively explored art therapists' experiences for adolescents who engaged in non-suicidal self-injury (NSSI) through art therapy. Three experienced art therapists, each with over five years of expertise in NSSI therapy, participated in the study. The study gathered data through in-depth, one-on-one interviews and analyzed it using the thematic analysis method proposed by Braun and Clarke (2006). The analysis identified four main themes with 12 sub-themes: ‘Art Therapy as a Healing Process for Self-Harm Wounds of the Body and Mind,’ ‘Dual Challenges Faced by Art Therapists in Adolescent NSSI Treatment,’ ‘The Reflective Knowledge Formation Process of Art Therapists in NSSI Treatment,’ and ‘Healing Resonance: A Shared Journey of Growth.' This study investigated how art therapists experienced the therapeutic process for adolescents with NSSI behaviors and how they developed their reflective knowledge and practiced their self-care throughout the process. Findings indicated that the reflective practice not only supported the personal and professional growth of art therapists but also enhanced their ability to foster therapeutic relationships and interventions, providing transformative and healing effects to both therapists and clients. Based on these results, the implications and limitations of this study were discussed.