Branch Campuses and Higher Education Governance: The State of Literature

This literature review examines the changing governance frameworks of international branch campuses (IBCs) in the framework of transnational higher education. The assessment emphasizes the ongoing conflicts between local autonomy and centralized monitoring by drawing on theories of public administration and higher education governance frameworks. The impact of New Public Management reforms, shared governance models, and the regulatory challenges of international operations are some of the major issues. The analysis reveals that IBCs operate within hybrid governance environments shaped by both home and host country demands. These structures affect faculty roles, institutional autonomy, and sustainability. The review underscores the need for adaptive, context-sensitive governance models that balance global standards with local responsiveness, and identifies areas for future research in policy design and institutional strategy.

본 연구는 초국경 고등교육의 맥락에서 국제 분교 캠퍼스(International Branch Campuses, IBCs)의 시대 변화하는 거버넌스 구조를 분석한다. 공공행정 이론과 고등교육 거버넌스 구조적 관점에서 중앙집권적 감독과 지역 자율성 간의 지속적인 도전 과제들을 조명한다. 이를 분석하기 위해, 신공공관리(New Public Management, NPM) 개혁의 영향, 공동 거버넌스 모델, 그리고 국경을 넘는 운영에서 발생하는 규제의 복잡성을 주요 주제로 다루었다. 국제 분교 캠퍼스들은 본교와 현지 국가의 요구에 의해 형성된 하이브리드 거버넌스 환경에서 운영된다. 이러한 구조적 측면은 교수진의 역할, 기관의 자율성, 지속 가능성 등에 영향을 미친다. 본 연구는 글로벌 기준과 현지 대응 간의 균형을 맞출 수 있는 적응형인, 상황에 민감한 거버넌스 모델의 필요성을 강조하며, 정책 설계 및 기관 전략 측면에서의 향후 연구 과제를 제시한다.