자폐스펙트럼장애 아동의 의사소통 능력 향상을 위한 태블릿 PC 기반 애플리케이션 사용 경험과 개발 요구

Experience and Development Needs for Tablet PC-Based Applications to Improve Communication Skills of Children with Autism Spectrum Disorder

배경 및 목적: 본 연구는 자폐스펙트럼장애 아동의 의사소통 능력 향상을 위한 태블릿 PC 기반 애플리케이션 사용 경험과 개발 요구를 탐색하고자 하였다. 방법: 연구 참여자는 비구어이거나 표현 어휘가 50 단어 이하인 3 세에서 5 세 사이의 자폐스펙트럼장애 자녀를 둔 보호자 6 명으로 태블릿 PC 기반 AAC 중재 프로그램인AVATA-AAC를 6 주 이상 사용한 경험이 있는 아동의 보호자이다. 아동의 어머니와 1:1 심층 인터뷰를 진행하였고, 인터뷰 내용을 분석하였다. 결과: 애플리케이션 사용 경험, 연령과 능력에 맞춘 애플리케이션 개발의 필요성, 애플리케이션 유용성 요구라는 세 가지 주요 주제로 분류되었으며, 이는 다시 열두 개의 하위 주제로 세분화되었다. 결론: 본 연구를 통해 디지털 치료에 대한 부모의 높은 기대와 요구, 그리고 자폐스펙트럼장애 아동을 위한 애플리케이션 개발의 제한점을 확인할 수 있었다.

Background and Objectives: The purpose of this study was to explore experiences and developmental needs of using a tablet PC-based application to improve communication skills in children with autism spectrum disorder(ASD). Methods: Participants were six caregivers of children with ASD aged 3 to 5 years who were nonverbal or had an expressive vocabulary of 50 words or less with experience of using AVATA-AAC application, a tablet PC-based AAC intervention program, for at least six weeks. One-on-one in-depth interviews were conducted with these children's mothers. Transcripts were then analyzed. Results: Interviews were categorized into three main themes: experience with the application, need for age- and ability-appropriate application development, and need for application usability. These themes were further subdivided into twelve subthemes. Conclusion: This study highlights high expectations and needs of parents for digital therapies and limitations of developing applications for children with ASD.