여자 대학생의 내현적 자기애와 대학생활적응 간의 관계에서 지각된 사회적 지지와 자아탄력성의 이중매개효과

The Dual Mediating Effects of Perceived Social Support and Ego-Resilience in the Relationship between Covert Narcissism and College Adjustment among Female College Students

본 연구는 여자 대학생의 내현적 자기애와 대학생활적응의 관계에서 지각된 사회적 지지와 자아탄력성의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 참여자는 만 18세 이상 27세 이하의 4년제 대학교에 재학 중인 여자 대학생 234명을 대상으로 내현적 자기애 척도, 대학생활적응 척도, 지각된 사회적 지지 척도, 자아탄력성 척도로 구성된 자기보고식 설문을 통해서 자료를 수집하였으며 SPSS 27.0과 PROCESS Macro 4.2 프로그램을 사용하여 신뢰도 분석, 기술통계 분석, 상관분석, 매개효과를 분석하였고, 부트스트래핑을 실시해 간접효과의 유의성을 검증하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 내현적 자기애와, 대학생활적응은 서로 유의한 부적 상관을 보였고, 지각된 사회적 지지와 자아탄력성은 유의한 정적 상관을 나타냈다. 지각된 사회적 지지와 자아탄력성은 내현적 자기애와 각각 유의한 부적 상관을 보였으며, 대학생활적응과 는 유의한 정적 상관을 나타냈다. 둘째, 내현적 자기애와 대학생활적응의 경로에서 각각 지각된 사회적 지지와 자아탄력성이 부분매개하는 것으로 나타났다. 내현적 자기애는 대학생활적응에 직접적인 영향을 주며, 자아탄력성 또는 지각된 사회적 지지를 매개하여 대학생활적응에 간접적인 영향을 미쳤다. 셋째, 내현적 자기애와 대학생활적응의 관계에서 지각된 사회적 지지, 자아탄력성의 순차적 매개효과가 유의한 것으로 나타났으며 이는 내현적 자기애가 지각된 사회적 지지와 자아탄력성을 차례대로 매개하여 대학생활적응에 영향을 준다는 것을 시사한다. 끝으로 본 연구의 의의, 한계점 그리고 후속 연구에 대한 제언 등에 대해 논의하였다.

The purpose of this study was to examine the mediating effects of perceived social support and ego-resilience on the relationship between covert narcissism and college adjustment in female college students. Data were collected from 234 female college students enrolled in a four-year university between the ages of 18 and 27 using a self-report questionnaire consisting of the Covert Narcissism Scale, College Adjustment Scale, Perceived Social Support Scale, and Ego-Resilience Scale. Reliability analysis, descriptive statistics, correlation analysis, mediation analysis, and bootstrapping were conducted using SPSS 27.0 and PROCESS Macro 4.2 programs to test the significance of indirect effects. The main findings of this study are as follows. First, covert narcissism and college adjustment were significantly negatively related to each other, and perceived social support and ego-resilience were significantly positively related. Perceived social support and ego-resilience were each significantly negatively related to intrinsic self-efficacy and significantly positively related to college adjustment. Second, the paths between covert narcissism and college adjustment were partially mediated by perceived social support and ego-resilience, respectively. Covert narcissism had a direct effect on college adjustment and an indirect effect on college adjustment through the mediation of ego-resilience or perceived social support. Third, the sequential mediation effects of perceived social support and ego-resilience on the relationship between covert narcissism and college adjustment were significant, suggesting that covert narcissism influences college adjustment by mediating perceived social support and ego-resilience in turn. Finally, the significance, limitations, and suggestions for future research are discussed.