꿈과 현실, 욕망과 깨달음: 김만중 『구운몽』의 사상과 교육적 의의

Ⅰ. 들어가며: 고전을 강의실로 불러내다

Ⅱ. 김만중의 『구운몽』: 구조와 주제의 흐름

Ⅲ. 구체적 수업 운영 사례

Ⅳ. 학생들과 함께한 주요 질문들

Ⅴ. 학생들의 반응과 사유의 변화

Ⅵ. 나가며: 『구운몽』, 고전을 넘어 삶의 거울로

참고문헌

필자 소개

(0)