대학생 팀 스포츠 활동과 갈등관리 능력의 관계: 의사소통 능력의 매개 효과를 바탕으로

The Influence of Team Sports Participation on Conflict Management Ability Among University Students: The Mediating Role of Communication Skills

본 연구는 전국 대학생 137명을 대상으로 팀 스포츠 참여가 의사소통 능력을 매개로 갈등 관리 능력에 미치는 영향을 분석하였다. 수집된 자료는 SPSS 22.0을 이용하여 기술통계, 상관분석, T검증, 회귀분석을 실시하였다. 연구 결과, 성별에 따라 의사소통 능력과 갈등관리 능력에서 유의한 차이는 나타나지 않았으며, 팀 스포츠가 성별과 관계없이 유사한 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 반면, 팀 스포츠 활동 기간이 1년 이상인 집단은 1년 미만 집단에 비해 의사소통 능력과 갈등관리 능력이 유의하게 높았으며, 특히 문제해결 방식에서 두드러졌다. 또한, 총 활동 기간은 의사소통 능 력과 갈등관리 능력 모두에 유의한 정적 상관관계를 보였고, 의사소통 능력과 갈등관리 능력간에도 유의한 정적 상관관계가 나타났다. 회귀분석 결과, 총 활동 기간은 의사소통 능력과 갈등관리 능력에 각각 유의한 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 그러나 팀 스포츠 참여가 의사소통 능력을 매개로하여서는 갈등관리능력에 유의미한 영향을 미치지 않았다. 이는 지속적인 팀 스포츠 참여가 대학생의 의사소통 및 갈등관리 능력 향상에 기여할 수 있으나, 의사 소통 능력을 매개로 하여서는 부분적 기능성만을 시사한다. 본 연구는 대학생을 대상으로 하는 집단상담이나 진로·적응 프로그램에서 팀 기반 활동을 활용하여 참여자의 대인관계 기술 및 갈등 해결 능력을 자연스럽게 증진시키는 방안으로 활용될 수 있다.

This study investigated the relationship between team sports participation and conflict management ability among university students, with a focus on the mediating role of communication skills. A total of 137 students from universities across South Korea participated in the study. Measures included team sports experience, communication skills, conflict management styles, and perceived benefits of team sports. Data were analyzed using SPSS 22.0 for descriptive statistics, correlation analysis, t-tests, and regression analysis. The results indicated no significant gender differences in communication skills or conflict management ability, suggesting that team sports exert similar effects regardless of gender. However, students with more than one year of team sports experience demonstrated significantly higher levels of communication and conflict management abilities—particularly in problem-solving—compared to those with less experience. Total duration of participation showed a significant positive correlation with both communication skills and conflict management ability. A significant positive correlation was also found between communication skills and conflict management ability. Regression analysis revealed that total participation duration significantly predicted both communication and conflict management abilities. However, communication skills did not mediate the relationship between team sports participation and conflict management ability. This suggests that while communication skills are positively associated with both variables, they do not explain the mechanism linking team sports participation to conflict management. These findings underscore the value of sustained team sports engagement in enhancing university students’ interpersonal competencies. Furthermore, the study supports the integration of team-based activities into counseling and group programs as practical tools for improving students’ social and conflict resolution skills.