남자 비행청소년의 우울 감소를 위한 인지행동치료 사례연구

A Case Study on the Effects of Cognitive Behavioral Therapy in Reducing Depression among Male Juvenile Delinquents

본 연구의 목적은 인지행동치료(Cognitive Behavior Therapy: CBT)가 남자 비행청소년의 우울, 비행 행동 감소, 적응적 의사소통 기술 향상에 미치는 효과와 내담자의 인지 · 정서 · 행동적 변화를 살펴보는 것이다. 본 사례는 심리교육, 자기감찰, 인지적 재구성, 단계적 과제 부여, 역할극, 문제 해결 훈련을 포함하는 인지행동적 개입으로 구성되었다. 연구 대상은 고등학교에 재학 중인 청소년기 남학생이며, 상담 당시 학업을 중단하고 다양한 비행 행동을 하였다. 상담은 고등학교에서 대면으로 2019년 10월 2일부터 2020년 4월 20일까지 총 12회기 동안 실시되었으며, 주 1회 50분씩 진행되었다. 치료 효과를 검증하기 위하여 회기 내에서 수집된 내담자의 주관적인 보고를 포함한 회기별 기록을 바탕으로 내담자의 인지 · 정서 · 행동적 변화를 살펴보았다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 내담자의 우울을 유발하고 유지하는 역기능적 사고를 발견하였고, 이를 적응적인 사고로 수정하였다. 둘째, 내담자가 인식하는 우울의 수준이 감소하였다. 셋째, 내담자의 비행 행동이 소거되었으며 가정 내 적응적인 의사소통이 증가하였다.

The purpose of this study is to examine the effects of Cognitive Behavioral Therapy on reducing depression and delinquent behaviors, as well as improving adaptive communication skills in an adolescent male. The study also aims to explore the client’s cognitive, emotional, and behavioral changes throughout the intervention. The case involved a high school male student who had dropped out of school and was engaging in various delinquent behaviors at the time of counseling. The CBT-based intervention consisted of psychoeducation, self-monitoring, cognitive restructuring, graded task assignments, role-play, and problem-solving training. The sessions were conducted face-to-face at a high school setting, once a week for 50 minutes, over a total of 12 sessions from October 2, 2019, to April 20, 2020. To evaluate the therapeutic effects, session records and the client’s subjective reports were analyzed to assess changes in cognition, emotion, and behavior. The findings are as follows: First, distorted thoughts that triggered and maintained the client’s depression were identified and modified into more adaptive thoughts. Second, the client reported a decrease in the perceived level of depression. Third, delinquent behaviors were eliminated, and adaptive communication within the family increased.