4세 유아 흡연위해예방 가정연계 프로그램의 적용 효과

Effectiveness of a Home-Linked Smoking Harm Prevention Program for Four-Year-Old Children

본 연구의 목적은 4세 유아를 대상으로 흡연위해예방 가정연계 프로그램을 개발하고 이를 적용하여 유아와 부모의 흡연위해예방 역량 향상 효과를 검증하는 것이다. 연구는 서울, 경기, 충남 지역의 6개 유아교육기관에 재원 중인 4세 유아 105명과 그 부모 70명을 대상으로 수행하였다. 개발된 프로그램은 ‘미리 알아보기’, ‘동화 듣고 이야기 나누기’, ‘가족 놀이하기’, ‘놀이 확장하기’의 네 단계로 구성되었으며, 카드뉴스와 동영상 자료, SNS(네이버 카페, 인스타그램 등)를 활용하여 가정에서의 실천을 유도하였다. 자료는 SPSS WIN 21.0 프로그램을 이용하여 신뢰도(Cronbach’s α) 검증, 기술통계, 대응표본 t-검정을 실시하였다. 연구 결과, 프로그램 참여 후 유아의 흡연위해예방 역량(지식, 기능, 태도)과 부모의 흡연위해예방 역량(지식, 태도, 실천) 모두에서 통계적으로 유의미한 향상이 나타났다. 이러한 결과는 유아기 흡연위해예방교육에서 가정과 연계된 교육 접근이 효과적임을 보여주며, 발달 단계에 적합한 가정연계 건강교육 프로그램 개발의 필요성을 제시한다.

The purpose of this study was to develop a home-linked smoking harm prevention program for four-year-old children and to verify its effectiveness in improving the smoking harm prevention competencies of both children and their parents. The participants consisted of 105 four-year-old children enrolled in six early childhood education institutions located in Seoul, Gyeonggi, and Chungnam, and their 70 parents. The developed program consisted of four stages—Exploration, Storytelling and Discussion, Family Play, and Extended Play—and utilized card news, video materials, and social networking services (e.g., Naver Café, Instagram) to facilitate implementation at home. Data were analyzed using SPSS Statistics 21.0 through reliability testing (Cronbach’s α), descriptive statistics, and paired t-tests. The results showed statistically significant improvements in both children’s (knowledge, skills, and attitudes) and parents’ (knowledge, attitude, and practice) smoking harm prevention competencies after program participation. These findings indicate that a home-linked approach is effective for smoking harm prevention education in early childhood and emphasize the need to develop developmentally appropriate, home-linked health education programs.