랜덤 포레스트를 활용한 청소년 사회적위축 예측요인 탐색

Predicting Adolescent Social Withdrawal Using a Random Forest Model

이 연구의 목적은 청소년의 사회적위축을 예측하는 주요 변인을 살펴보는 것이다. 다양한 요인을 하나의 모형에 고려하여 개별 변수의 상대적 중요도를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 한국아동⋅청소년패널조사(KCYPS) 2010 중1코호트 6차년도 자료(2015년)와 2018 중1코호트 6차년도 자료(2023년)를 활용하였다. 분석 대상은 각 연도 고등학교 3학년 청소년이다(2015년: 1,857명, 2023년: 2,206명). 사회적위축은 평균 상위 10%를 위험군으로 구분하였으며, 분석을 위해 랜덤 포레스트를 활용하였다. 분석 결과, 스마트폰 관련 변인의 중요도가 높게 나타났으며, 또래 관련 변인과 지역사회 인식관련 변인이 중요한 변수로 나타났다. 2015년과 비교할 때, 2023년은 스마트폰 관련 변인의 중요도가 크게 증가하였고 교사관계의 중요도는 감소하였다. 이 연구는 사회적위축과 관련한 다차원적 요인을 하나의 모형에서 고려한 함의가 있다. 특히 스마트폰의 영향력 증대와 코로나19 이후 청소년의 사회관계 양상 변화에 따른 요인 변화를 실증적으로 확인하였다는 데 의의가 있다. 아울러 지역사회 및 공동체 인식이 청소년의 사회적위축에서 중요하게 고려될 필요성을 실증적으로 확인하였다는 함의가 있다.

The purpose of this study is to identify key predictors of social withdrawal among adolescents. By incorporating various factors into a single model, the study aims to examine the relative importance of individual variables. Data from the Korean Children and Youth Panel Survey (KCYPS) were utilized, specifically the 6th-year data from the 2010 cohort (collected in 2015) and the 2018 cohort (collected in 2023). The analysis targeted high school seniors (2015: 1,857 students; 2023: 2,206 students). Adolescents in the top 10% for social withdrawal scores were classified as the at-risk group. Random forest analysis was employed to identify significant predictors. Results indicated that smartphone- related variables were among the most important predictors, followed by peer-related and community perception variables. Compared to 2015, the importance of smartphone- related factors significantly increased in 2023, while the importance of teacher relationships decreased. This study is meaningful in that it considers multidimensional predictors of social withdrawal within a single model. The study empirically confirms the increasing influence of smartphones and changes in adolescents’ social relationships following the COVID-19 pandemic. Additionally, The study highlights the importance of community and neighborhood perception in understanding adolescent social withdrawal.