청소년의 사회․지역 가치인식 유형과 국가정체성 및 다문화수용성 간의 관계에 대한 탐색적 연구

An Exploratory Study on Adolescents’ Social-Regional Value Profiles and Their Relationship with National Identity and Multicultural Acceptance

본 연구는 청소년을 대상으로 사회․지역 가치인식의 잠재유형을 규명하고, 각 유형과 국가정체성 및 다문화수용성 간의 관계를 탐색하는데 목적이 있다. 연구자료는 한국청소년정책연구원의「2023 청소년 가치관 조사」원자료 중 결측값을 제외한 7,606명의 청소년 응답을 활용하였다. 연구 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년의 사회․지역 가치인식은 ‘저포용․저평등형’, ‘중간수준 가치형’, ‘고포용․연대형’의 세 가지 유형으로 도출되었다. 유형별 특성을 살펴본 결과, 저포용․저평등형은 다양성․성평등 가치 수용 수준이 낮고 능력주의, 부의 존중 경향이 높은 반면, ‘고포용․연대형’은 모든 항목에서 가장 높은 포용성과 사회적 책임 의식을 보였다. 중간 수준 가치은 모든 요인이 중간 수준으로 나타나 균형적 가치 성향을 보였다. 둘째, 예측요인 결과, 개인의 행복감, 부모․친구․교사 지지, 소득 인식이 높을수록 중도․안정형과 고포용․연대형에 속할 가능성이 증가한 반면, 사회갈등 인식 높을수록 저포용․저평등형에 속할 가능성이 높았다. 셋째, 잠재유형과 국가정체성과 다문화 수용성 모두에서 고포용․연대형이 가장 높은 수준을 보였고, 저포용․저평등형이 가장 낮은 것으로 나타나, 가치인식 유형이 시민의식 태도라 할 수 있는 국가정체성 및 다문화 수용성 형성에 가장 높은 영향을 미치는것을 확인하였다. 이러한 연구결과를 바탕으로 청소년의 사회․지역 가치인식을 유형에 따른 국가정체성 및 다문화수용성의 차이를 탐색함으로써 사회복지 교육 분야에서의 시민성 증진 전략 마련에 기초자료를 제공한다는 점에서 의의가 있다.

The purpose of this study was to identify latent profiles of adolescents’ social-regional value perceptions and to examine their associations with national identity and multicultural acceptance. This study used secondary data from the 2023 Youth Values Survey conducted by the National Youth Policy Institute of Korea, analyzing responses from 7,606 adolescents after excluding missing cases. Latent profile analysis (LPA) was conducted to classify adolescents based on patterns of social-regional value perceptions, followed by analyses of predictors and outcome variables. The results revealed three distinct latent profiles: low inclusion-low equality, moderate value, and high inclusion-solidarity. Adolescents in the low inclusion-low equality profile showed lower levels of diversity acceptance and gender equality, alongside relatively higher endorsement of meritocracy and respect for wealth. In contrast, the high inclusion-solidarity profile exhibited the highest levels of inclusiveness, social responsibility, and solidarity across all indicators, while the moderate value profile demonstrated balanced, intermediate levels. Regarding predictors, higher subjective happiness, perceived parental, peer, and teacher support, and perceived household income were associated with a greater likelihood of belonging to the moderate value or high inclusion-solidarity profiles, whereas higher perceived social conflict increased the likelihood of membership in the low inclusion-low equality profile. Adolescents in the high inclusion-solidarity profile reported the highest levels of national identity and multicultural acceptance, while those in the low inclusion-low equality profile reported the lowest levels. Overall, these findings highlight the importance of social-regional value perception profiles in understanding adolescents’ civic orientations and provide implications for educational and social welfare strategies aimed at promoting inclusive citizenship.