청소년의 코칭역량이 진로탄력성 및 진로 준비행동에 미치는 영향: 학교급과 진로목표의 조절효과 중심으로

The Effects of Adolescents’ Coaching Competency on Career Resilience and Career Preparation Behavior: Moderating Effects of School Level and Career Goal Presence

본 연구는 청소년의 코칭역량이 진로탄력성과 진로준비행동에 미치는 영향을 실증적으로 확인하고, 학교급과 진로목표 여부에 따라 그 효과가 달라지는지를 검토하였다. 이를 위해 중학교와 고등학교에 재학 중인 청소년을 대상으로 설문을 실시하였고, 총 382부 중 불성실 응답을 제외한 348부를 분석에 활용하였다. 수집된 자료는 기술통계와 상관분석을 실시하였으며, SPSS 28.0과 PROCESS Macro 4.2(Model 1)를 활용하여 조절효과를 검증하였다. 연구 결과, 청소년의 코칭역량은 진로탄력성과 진로준비행동 모두에 유의한 정적 영향을 미쳤다. 특히 진로탄력성의 경우, 학교급과 진로목표 여부가 조절변인으로 작용하여 진로목표가 분명한 집단에서 더 큰 영향력이 나타났다. 그러나 진로준비행동에서는 학교급과 진로목표에 따른 조절효과가 유의하지 않았다. 이러한 결과는 코칭역량이 청소년의 진로발달을 지원하는 핵심 역량임을 보여준다. 진로탄력성에서는 발달 단계와 진로목표에 따른 맞춤형 지원이 필요하고, 진로준비행동에서는 학교급이나 진로목표와 무관하게 보편적으로 촉진될 수 있음을 확인하였다. 따라서 본 연구는 청소년을 위한 코칭 기반 진로교육의 필요성을 시사하며, 교사 연수와 현장 적용을 위한 기초자료로 의의가 있다.

This study examines the effects of adolescents’ coaching competency on career resilience and career preparation behavior and tests whether school level and clarity of career goals moderate these relationships. Data from 348 middle and high school students were analyzed using descriptive statistics, correlation analysis, and PROCESS Macro 4.2 (Model 1). Coaching competency significantly predicted both career resilience and career preparation behavior. For career resilience, school level and clarity of career goals moderated the relationship, showing stronger effects among adolescents with clear career goals. However, no moderation was found for career preparation behavior. These results identify coaching competency as a crucial factor in adolescent career development. Career resilience requires tailored support that considers developmental stage and goal clarity, while career preparation behavior can be encouraged universally across school levels. The study highlights the value of coaching-based career education and provides practical implications for teacher training and field application.