최근 아동·청소년 장애인 수가 증가하는 가운데, 이들이 겪는 차별은 심리·사회적 부적응을 초래할 수 있어 이에 대한 관심과 대책 마련이 시급한 상황이다. 본 연구는 아동·청소년의 장애 및 장애인에 대한 편견과 인권이 장애인 차별행동에 미치는 영향을 분석하고, 편견이 차별행동에 미치는 영향을 인권 관련 변인(인권존중경험, 인권상황인식, 인권교육유무)이 조절하는지를 살펴보았다. 연구에 사용된 자료는 한국청소년정책연구원의 ‘2022 아동·청소년 인권실태조사’를 활용하였으며, 초등학교 4학년부터 고등학교 3학년까지 8,854명을 대상으로 회귀분석을 실시하였다. 분석 결과, 장애인 편견 수준이 높을수록 장애인에 대한 차별행동 빈도가 유의하게 증가하였으며, 자신의 인권이 존중받은 경험이 많을수록 차별행동이 감소하는 결과를 보여주었다. 특히 인권존중경험은 편견이 차별행동으로 이어지는 경로를 완화하는 조절효과를 보여, 인권존중경험 점수가 낮은 경우가 인권종중 경험 점수가 높은 경우보다 편견이 차별행동에 미치는 영향력이 더 큰 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 아동·청소년의 장애인 차별행동을 감소시킬 수 있는 구체적이고 실질적인 제안을 논의하였다.
This study examined the effect of prejudice against persons with disabilities held by non-disabled adolescents on their discriminatory behavior, exploring the moderating role of human rights respect experience. Utilizing hierarchical regression analysis on data (N=8,854) from the '2022 Child and Adolescent Human Rights Survey,' we found that higher prejudice significantly increased discriminatory behavior. Conversely, perceiving one's own human rights as respected reduced such behavior. Crucially, human rights respect experience significantly moderated the prejudice-discrimination link, the impact of prejudice leading to discrimination was drastically greater in the group with low human rights respect experience. These findings underscore the protective role of human rights respect experiences and suggest the need for practical, rights-based strategies to reduce discrimination against persons with disabilities among children and adolescents.
방 법
결 과
논 의
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