백워드 설계 모형에 기반한 중국 중학교 수학과 단원 개발

Unit Development for Chinese Middle School mathematics based on Backward Design

본 연구는 백워드 설계 모형을 적용하여 중국 중학교 반비례 함수 단원을 개발하고, 그 과정에서 교육과정 분석, 수행 과제 및 평가 도구 설계, 수업 활동 구성, 템플릿 점검을 통해 단원을 체계화 하였다. 이를 통해 백워드 설계 모형이 교사의 설계 역량 강화, 수학 개념의 심층 이해 및 실생활 적용, 수행평가 중심 수업 정착에 기여할 수 있음을 확인하였다.

This study developed a unit on inverse proportional functions for Chinese middle school mathematics by applying the backward design model. Through curriculum analysis, the design of performance tasks and assessment tools, the organization of instructional activities, and the review of the unit template, the unit was systematically structured. The findings indicate that the backward design model can enhance teachers’ curriculum design competencies, deepen students’ understanding of mathematical concepts, promote the application of mathematics in real-life contexts, and support the implementation of performance-based, student-centered instruction.