학술저널
本文基於認知語言學概念整合理論，以2021—2025年間中國Z世代在社交媒體中形成並廣泛使用的自嘲式新詞為研究對象，對其語義構建機制及使用特徵進行系統分析。研究發現，Z世代自嘲式新詞的意義生成並非單純的詞彙創新，而是通過不同經驗域之間的概念映射與整合過程實現的。在語義類型上，本文將相關表達劃分為四類：一是反映學業競爭壓力的表達；二是反映就業競爭與職場生存狀態的表達；三是反映社會評價體系下情緒調節與行為應對策略的表達；四是反映日常生活中不公平現象的情緒應對策略表達。不同類型表達在概念整合過程中，分別呈現出身體經驗、勞動經驗、感官經驗、情緒體驗以及社會制度經驗等多重認知經驗的交互整合。研究表明，這類自嘲式新詞不僅體現了Z世代在社會競爭環境中的生存體驗，同時也是青年群體通過跨語義域的概念整合，藉助語言實現情緒表達、身份建構與群體認同的重要認知工具。
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 대상 및 방법
Ⅲ. 자조적 언어 표현의 사용 양상과 의미 생성 분석
Ⅳ. 결론
參考文獻
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