북한이탈주민 가정의 자녀 양육 경험의 의미 탐색

Exploring the Meaning of Parenting Experiences in North Korean Defector Families

본 연구는 영유아기 자녀를 둔 북한이탈주민 세 가정을 대상으로 자녀 양육 경험의 사회문화적 의미를 심층면담을 통해 탐색한 다중사례연구이다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 북한이탈주민 부모들은 경제적 취약성과 사회적 편견 속에서 생존과 양육을 동시에 수행해야 하는 이중의 부담을 안고 있었으며, 정착 기간 및 생애 단계에 따라 차별화된 적응 양상을 보였다. 또한 북한의 통제·규율 중심 교육문화와 한국의 자율성·아동 중심 교육문화 사이에서 가치관의 충돌과 혼란을 경험하면서도, 자신의 과거 경험을 비판적으로 성찰하며 양육 방식을 선택적으로 조정해 나갔다. 둘째, 한국 사회 정착 과정에서 부모 역할과 가족관계가 주체적으로 재구성되고 있었다. 어머니는 기존의 돌봄 및 생계 부담이라는 이중적 과업 속에서도 한국의 양육정보를 능동적으로 습득하며 역할을 확장하였고, 아버지는 전통적인 권위주의적 역할에서 벗어나 자녀와의 정서적 교감 및 양육 참여를 확대하는 관계 중심적 변화를 시도하였다. 본 연구는 북한이탈주민 가정을 단일한 동질적 집단으로 규정하기보다 개별 생애 맥락과 초국적 가족 구조 안에서 유연한 문화적응 전략을 펼치는 주체적 양육자로 포착했다는 데 학술적 의의가 있다. 이를 바탕으로 정착 단계별 맞춤형 부모교육 및 돌봄 지원체계 구축의 필요성을 제안한다.

This study explores through in-depth interviews the sociocultural differences in parenting experiences among three North Korean defector families with young children. The findings show that parents face the dual burden of sustaining livelihoods and raising children amid economic vulnerability and social prejudice while negotiating differences between a disciplined parenting culture of North Korea for an autonomous and child-centered culture of South Korea. They reflected critically on their past experiences and selectively adjusted their parenting practices reconstructing parental roles and family relationships in the new setting. Mothers continue to carry substantial caregiving and economic responsibilities while actively acquiring new parenting knowledge, whereas fathers strive to move beyond traditional authoritarian roles through greater caregiving and emotional involvement with their children. This study highlights the agency of North Korean defector parents in reconstructing parenting practices within diverse life histories, family structures, and sociocultural contexts and suggests the need for parent education and childcare support tailored to different stages of settlement.